Claudio Gabis: Sur, blues y educación musical

gabisVioleta de Gainza, entrevistadora.

Editorial: Lumen

El propósito de este libro —centrado en la personalidad de Claudio Gabis y en su trayectoria como músico integrante de Manal, uno de los grupos “de culto” del rock latinoamericano— es compartir con los lectores una temática en la cual Gabis, además de activo protagonista, es todo un experto. La crónica que Gabis hace de su desarrollo musical, como intérprete e improvisador de la guitarra, aportará, seguramente, datos de sumo interés para quienes se ocupan de estudiar los procesos de musicalización espontánea y auto-aprendizaje. Y la historia musical que Claudio Gabis refiere (guiado por la mano maestra de una gran entrevistadora, Violeta de Gainza) seguramente resonará de manera especial en quienes fueron jóvenes en las décadas del sesenta y del setenta. Pero, sobre todo, por su humor, su humanidad y el interés humano de los temas que aborda, este libro está destinado al público más amplio posible.

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Entre la tradición y los nuevos métodos

dibu_clarin96Diario Clarín, suplemento educación. Buenos Aires, Argentina. 18/02/96.
Como se enseña música en los colegios.

Entre la tradición y los nuevos métodos.

En la Argentina conviven dos realidades * El aprendizaje tradicional se opone a las teorías innovadoras * Estas proponen una mayor libertad y una pedagogía más abierta * Para la nueva escuela, que se lanza este año, también soplan los vientos de cambio * Se incorporan el tango y el rock.

Durante años, estudiar música en la escuela fue aprender solfeo, cantar las canciones patrias, memorizar la biografia de los grandes compositores y repetir algunos conceptos del lenguaje musical.
Sin embargo, desde hace un tiempo, distintos especialistas y docentes comenzaron a cambiarle el rostro a las clases de música. La atención gira hacia la creatividad, la motivación y el conocimiento natural con el cual los chicos llegan al aula. Hacer música y aprenderla se fueron convirtiendo así en dos caras de una misma moneda.

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