Piezas originales compuestas por niños y adolescentes para enseñar y aprender por lectura o sobre el teclado
Editorial: DINSIC, Barcelona, España.
Los autores de esta serie de composiciones originales para piano son niños, adolescentes y jóvenes estudiantes. Han colaborado también colegas que comparten nuestra mirada pedagógica.
Se trata de un repertorio abierto de piezas y actividades musicales para piano y no de un método gradual.
Estas propuestas tienen por objeto estimular en los alumnos la percepción estructural de los aspectos sonoros a través de tareas relacionadas con la audición, el análisis y la acción musical, asociando el discurso y la ejecución instrumental con recursos gráficos y verbales tales como:
• Diseños analógicos, representación de teclados, etc.
• Utilización de números, cifras, conjuntos, etc.
• Referencia a escalas y modos.
• Bases de improvisación (ostinati, acordes, cifrados y secuencias armónicas)
• Planos formales.
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