Ponencias en el Conservatorio Manuel Quiroga, Pontevedra, España

Jueves 28 de febrero.Pontevedra. España.

Conservatorio Profesional de Música ‘Manuel Quiroga’. Av.Juan Carlos I, Nº4, 36004 Pontevedra.
Contacto: José Agustín Candisano joseaguscan@teleline.es

10 a 13 hs. Ponencia sobre “Integración de las enseñanzas instrumentales y teóricas”

16 a 19 hs. Participación en el Encuentro sobre “Manifestaciones creativas integradoras en alumnado con necesidades educativas específicas” (organizado por la Dirección de Cultura Artística), con la Ponencia: “La música, una experiencia multidimensional

Temario

  • La música como experiencia multidimensional: energía, alimento, lenguaje, arte
  • Las actividades de integración artística como promotoras del desarrollo personal y de las potencialidades sensoriomotrices, cognoscitivas, de la afectividad y la comunicación.
  • Importancia de la estimulación temprana y el juego creativo.
  • Proceso de musicalización: el desarrollo progresivo e integrado de la percepción y la expresión córporo-sonoro-musical.
  • Hacia un concepto abierto e integrado de creatividad.
  • Musicoterapia, educación musical especial, profilaxis a través de la música.
  • Juegos musicales tradicionales: con manos y otros gestos, juegos en el teclado.

Problemática actual y perspectivas de la Educación Musical para el siglo XXI

trabajolimaLima-Perú, enero del 2000

Primer Seminario y Taller de Educación Musical

Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Estudios, Investigación y Difusión de la Música Latinoamericana.

El siguiente texto fue presentado por la autora como ponencia en el Primer Seminario y Taller Internacional de Educación Musical, desarrollado en Lima entre el 10 y 15 de enero del 2000, bajo el patrocinio de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM). Participaron en este evento destacados especialistas de Alemania, Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba, Escocia, Finlandia y Perú.
La ponencia de la profesora Violeta Hemsy de Gainza fue precisamente el tema central del seminario.

Contenidos:
El sistema educativo y sus márgenes.
El siglo de la iniciación musical.
Conciencia y creatividad en el aprendizaje.
La transición al siglo XXI.
Al cance del concepto de “actualidad” en el mundo globalizado y en el arte.
Complejidad de los procesos educativos en América Latina.
La situación actual.
Algunos elementos para pensar una reforma sustantiva de la Educación Musical.
Mirando hacia el futuro con optimismo.

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