Diploma de Honor del Ministerio de Educación de Perú

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Lima, agosto de 2007

La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación de Perú otorgó un diploma de reconocimiento a Violeta Hemsy de Gainza en reconocimiento a su brillante participación como miembro del Comité Organizador del XIII Seminario Latinoamericano de Educación Musical FLADEM, organizado en la ciudad de Lima, Perú, del 31 de julio al 4 de agosto de 2007.

XIIIº Seminario Latinoamericano de Educación Musical

flademperuXIIIª Asamblea anual de FLADEM
31 de Julio al 4 de agosto del 2007 – Lima – PERÚ.

“Apertura e Integración en la Educación Musical Latinoamericana”.

Interculturalidad, Autonomía y Realidad.

Primera Convocatoria

El Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM), convoca al XIII Seminario Latinoamericano de Educación Musical, que se realizará conjuntamente con su 13ª Asamblea Anual Ordinaria, en la Ciudad de Lima, Perú, del 31 de Julio al 4 de agosto del 2007 en el campus de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

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Problemática actual y perspectivas de la Educación Musical para el siglo XXI

trabajolimaLima-Perú, enero del 2000

Primer Seminario y Taller de Educación Musical

Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Estudios, Investigación y Difusión de la Música Latinoamericana.

El siguiente texto fue presentado por la autora como ponencia en el Primer Seminario y Taller Internacional de Educación Musical, desarrollado en Lima entre el 10 y 15 de enero del 2000, bajo el patrocinio de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM). Participaron en este evento destacados especialistas de Alemania, Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba, Escocia, Finlandia y Perú.
La ponencia de la profesora Violeta Hemsy de Gainza fue precisamente el tema central del seminario.

Contenidos:
El sistema educativo y sus márgenes.
El siglo de la iniciación musical.
Conciencia y creatividad en el aprendizaje.
La transición al siglo XXI.
Al cance del concepto de “actualidad” en el mundo globalizado y en el arte.
Complejidad de los procesos educativos en América Latina.
La situación actual.
Algunos elementos para pensar una reforma sustantiva de la Educación Musical.
Mirando hacia el futuro con optimismo.

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