Canten señores cantores de América

Canten-Sres-cantores-de-America-001100 canciones tradicionales de los países americanos.

Autores: Violeta de Gainza- Guillermo Graetzer.

Editorial: Melos

“La extraordinaria riqueza geográfica, histórica, cultural y social de los países americanos aparece fielmente reflejada en sus canciones.

Si bien es sabido que el proceso de la educación musical propiamente dicha se inicia con la toma de conciencia que el niño realiza de los elementos musicales contenidos en su propio cancionero tradicional, se deberá procurar al mismo tiempo que amplíe progresivamente su mundo sonoro, de la misma manera en que va extendiéndose cada vez más el ámbito de sus experiencias e intereses generales a partir de aquello que le es más próximo. Para lograr este objetivo, nada más apropiado que la infinita variedad melódica y rítmica del cancionero de América, donde no se encuentran repeticiones ni lugares comunes.

Tuvimos especial cuidado al seleccionar el material. Hemos recurrido, siempre que ha sido posible, a cancioneros locales de distintos países y sólo por excepción a colecciones interamericanas ya existentes. De este modo, se aseguraba al mismo tiempo una mayor autenticidad del testimonio musical y un mayor aporte pedagógico. Procuramos incluír una buena cantidad de ejemplos típicos, autóctonos y en el caso de los países de mayor amplitud geográfica, y por ende de fisonomía más variada, tratamos de reflejar con un número proporcional de canciones aquella diversidad geográfica y cultural.

Los arreglos corales a varias voces que figuran en este volumen son variados pero sencillos y se prestan para ser ejecutados sin dificultad por coros de niños y de jóvenes.”

“Como pedagogos musicales consideramos que la presencia de estas cien canciones -de innegable belleza unas, de indiscutible interés otras- contribuirá a volver más atractivo el estudio de la música para los niños y jóvenes que asisten a nuestras escuelas. Confiamos en que, al entonar estas melodías y pronunciar estos versos llenos de candor que caracteriza a las expresiones genuinas de los pueblos, llegarán a sentir de una manera más profunda la verdadera esencia de su naturaleza americana.”

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Claudio Gabis: Sur, blues y educación musical

gabisVioleta de Gainza, entrevistadora.

Editorial: Lumen

El propósito de este libro —centrado en la personalidad de Claudio Gabis y en su trayectoria como músico integrante de Manal, uno de los grupos “de culto” del rock latinoamericano— es compartir con los lectores una temática en la cual Gabis, además de activo protagonista, es todo un experto. La crónica que Gabis hace de su desarrollo musical, como intérprete e improvisador de la guitarra, aportará, seguramente, datos de sumo interés para quienes se ocupan de estudiar los procesos de musicalización espontánea y auto-aprendizaje. Y la historia musical que Claudio Gabis refiere (guiado por la mano maestra de una gran entrevistadora, Violeta de Gainza) seguramente resonará de manera especial en quienes fueron jóvenes en las décadas del sesenta y del setenta. Pero, sobre todo, por su humor, su humanidad y el interés humano de los temas que aborda, este libro está destinado al público más amplio posible.

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Lumen

Construyendo con sonidos. (Incluye CD)

construyendo_sonidosPropuesta didáctico-musical para los ciclos 2do y 3ro de la E.G.B.

Autores: Violeta de Gainza- Sergio García.

Editorial: Tiempos.

La obra contiene novedosos aportes a nivel de materiales musicales (canciones, partituras, juegos, actividades creativas, ejercitaciones, fundamentación pedagógica e ilustraciones musicales grabadas).

Con un enfoque actualizado, ágil y participativo, se presentan seis unidades temáticas referidas a los ejes conceptuales de la curricula: Elemento del ritmo, Escalas, melodías y canciones, Rimas y juegos tradicionales, La forma rondó, De nuestra música y Ritmos latinoamericanos.

En este libro, Violeta Hemsy de Gainza y Sergio García -un calificado binomio autoral- conjugan una vasta experiencia pedagógica con la pujanza y frescura de los lenguajes actuales. El docente de música encontrará mútiples sugerencias para inducir a sus alumnos a participar activamente en el lenguaje musical como receptores y productores de sonidos.

El CD (28 bandas sonoras) con una duración de 45 minutos, incluye materiales musicales inéditos: canciones, bases rítmicas, arreglos y versiones instrumentales y vocales, “karaokes”(bases musicales para cantar y/o tocar encima) así como también trozos musicales para apreciación y propuestas diversificadas de ejercitaciones y juegos a partir de ejemplos sonoros dados.

Sergio García: compositor, intérprete y educador musical egresado del Conservatorio de Ginebra (Suiza). Profesor de Acústica en el Conservatorio Nacional. Coordinador de los talleres musicales de “Conjunto Instrumental” en el Colegio Cardenal Newman. Director del ensamble Vocal Northlands.

 

Conversaciones con Gerda Alexander

reedit_gerda_1Nueva edición ampliada con apostillas de Susana Kesselman.

Coleccion Cuerpo, Arte, Salud

Serie azul

Editorial Lumen

La eutonía, una de las técnicas más originales del siglo XX, focaliza en el manejo libre y flexible del tono muscular commo recurso imprescindible para el trabajo, el deporte, el arte y la vida cotidiana. A 25 años de la publicación de la versión original de mis Conversaciones con Gerda Alexander, obra fundamental sobre la eutonía y su genial creadora (traducida al francés y al alemán), es un placer y un privilegio presentar esta nueva edición, enriquecida y ampliada con las elocuentes “Apostillas” que Susana Kesselman, reconocida experta en ésta y otras técnicas de conciencia corporal, redactó para cada capítulo. Las Apostillas investigan el pasado, el presente y el futuro de la eutonía, abriendo nuevos espacios para la lectura actual de una especialidad cuya vigencia no ha cesado de ampliarse durante este lapso en todo el mundo. Al mismo tiempo, Susana aporta datos inéditos sobre la vida y obra de Gerda, y nos ofrece, con un agudo sentido crítico, matizado de humor y creatividad, la crónica apasionada de una época crucial en la historia política y cultural de Occidente.

Violeta Hemsy de Gainza

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Del cielo y de la tierra

delcieloCuentos para contar con música.

Autores: S. Alemany -Violeta de Gainza- Irma G. de Wells.

Editorial: Guadalupe

Cada vez es más frecuente entre nosotros la utilización de los llamados “cuentos musicales” en la enseñanza de la música a los niños pequeños. A pesar de las reticencias que aún albergan con respecto a los mismos algunos educadores experimentados, toda duda parece desvanecerse cuando nos remitimos al niño y observamos con cuánta alegría e interés recibe y dramatiza los relatos que incluyen música y movimiento.

Si el niño ama el cuento, y a la vez ama la música, la validez de una síntesis equilibrada de ambas “experiencias” es incuestionable. Más aún: si la música constituye un lenguaje casi tan genuino como el lenguaje verbal en el niño pequeño, uno puede llegar a preguntarse por qué no tienen música todos los cuentos. La observación nos muestra, sin embargo, que en general los cuentos comunes poseen una parte sonora potencial o implícita que todo buen cuentista sabe percibir y desentrañar, traduciendo en una variedad de manifestaciones sonoras -onomatopeyas, juegos vocales, tarareos, ritmos diversos, golpeteos- que alegran y vivifican el relato.
Música y movimiento podrían llegar pues a constituir un aspecto esencial, inseparable del relato para niños, siempre que estuvieran profundamente integrados con el tema literario. De hecho caerían fuera de estas consideraciones aquellos cuentos musicales que carecen de una verdadera trama literaria, por ser ésta un mero pretexto para hilvanar una serie más o menos arbitraria de canciones y movimientos.

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El cantar tiene sentido

cantar_sentidoCancionero recreativo juvenil

Libros I, II, III y IV.

Editorial: Ricordi

Este cancionero tiene, como objetivo principal, fomentar el canto en la escuela (pero también en casa, en los grupos de amigos, en la comunidad), contribuyendo así al desarrollo y al aprendizaje de la música, el mas universal de los lenguajes.

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