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puentesMuy buena noticia para todos los que preguntan adonde pueden comprar los libros de Violeta !
La tienda online de la Editorial Lumen tiene disponible para la venta 17 títulos, los pueden ver aquí: Tienda Lumen

 

 

 

 

 

pieLa tienda online de Musica Nuestra tiene disponible para la venta 13 títulos, los pueden ver aquí: Tienda Música Nuestra

Kinesiología Global

Nuevo libro: Kinesiología Global de Ester Arditti de Freund y Violeta Hemsy de Gainza

Editorial Lumen

EL CUERPO… ¡ESE DESCONOCIDO!
En esta época en que vivimos… ¿A quién no le duele algo en el cuerpo?
Hay dolores para todas las edades, todos los climas y todos los temperamentos.
¿Cómo proceder? ¿A quién consultar? ¿Con aparatos y tecnología o a mano…?
Conversar con Ester Arditti sobre lo que a uno le pasa es un privilegio. En la presente entrevista con esta sabia de la kinesiología nos adentramos en el cuerpo humano y nos enseña cómo aproximarnos a éste para un bienestar completo.
“Kinesiología Global” es una guía de consulta con una verdadera experta en el tema. Así sabés a quién recurrir y por dónde empezar.
Éste no es un libro para especialistas sino para gente como vos y yo, que necesitamos comprender mejor nuestro cuerpo.

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Arditti es una estudiosa, cuyo espíritu inquieto no le ha permitido perder ningún eslabón en el desarrollo de los fundamentos y la clínica kinésica, campo de su expertise. En la presente entrevista, responde a nuestras preguntas sobre lo que podría hoy considerarse la nueva o moderna Kinesiología y se explaya sobre una cantidad de temas de interés general.Todo, salpicado de pertinentes anécdotas personales (viñetas de la clínica kinésica, podríamos llamarles), siempre positivas y risueñas, como lo es ella misma

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A jugar y cantar con el piano

jugar_cantar_pianoIniciación a la enseñanza instrumental (Con Guía didáctica).

Editorial: Guadalupe

La música no puede quedar marginada de los procesos psicopedagógicos que hoy constituyen la base de toda conducta de desarrollo y aprendizaje. Corresponde entonces a las jóvenes generaciones de maestros impulsar los esperados y necesarios cambios en materia de iniciación musical y muy especialmente en lo que atañe a la educación instrumental.

Es importante que el piano esté abierto en la casa y en la escuela para que el niño pueda, mediante la exploración libre y creativamente guiada del mismo, ejercer su derecho natural a expresarse, conectándose con la realidad que lo rodea.

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A jugar y cantar con guitarra. Método de guitarra

jugar_guitarra_prepLibros Preparatorio, I, II y III.

Autoras: Violeta H. de Gainza – Eva Kantor

Editorial: CODEM (distribuye Ricordi)

Libro Preparatorio.

En la enseñanza de la guitarra, como en la de cualquier instrumento, tiene fundamental importancia combinar el aspecto instrumental o técnico con el musical o artístico. Un enfoque que lleve paulatinamente al alumno a sumergirse en el mundo de la música-sin descuidar la técnica instrumental- permitirá al profesor de guitarra hacerse cargo también de la iniciación musical de sus discípulos. La educación auditiva -tanto melódica, como armónica y rítmica-, la lectura, la escritura y rudimentarios conocimientos de forma musical y acústica, deberán surgir naturalmente entrelazados con la práctica instrumental, ya sea ésta activa o pasiva. Conceptos tales como tonalidades, alteraciones, modos, intervalos, acordes, compás, ritmo, se aprenderán y comprenderán a medida que la experiencia sobre el instrumento lo requiera. Cuando más directa, concisa y oportuna sea la explicación del profesor sobre un determinado tema musical, tantas más posibilidades habrá de que el alumno la incorpore a su experiencia musical y auditiva.

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Aproximación a la Eutonía

aprox_eutConversaciones con Gerda Alexander.

Editorial: Paidós

La eutonía, método desarrollado por Gerda Alexander a lo largo de varias décadas de intensa labor, ha logrado una amplia difusión que alcanza hoy a la mayor parte del mundo occidental y que aumenta sin cesar. A excepción de su libro La Eutonía, publicado en castellano por Paidós, los diversos textos en que la creadora del método ha descrito sus características y expuesto sus fundamentos, no son accesibles a los lectores de habla española. Por otra parte, esas publicaciones no recogen las interesantísimas observaciones con que Geda Alexander invariablemente matiza sus clases: sus comentarios espontáneos, siempre diferentes, llenos de espíritu y humos frente a sus alumnos.

Todo ese material merecía ser registrado y dufundido. Así, en el curso de las extensas conversaciones que aquí se reproducen mantenidas en Buenos Aires y en Copenhague, Gerda Alexander se refiere a la génesis de cada uno de sus principales descubrimientos: ¿cómo llegó a pensar en el “contacto”, en la importancia del “reflejo postural”, del “transporte”, de la “elongación” y la “irradiación de energía” a partir del cuerpo? ¿Y en el “test de la imagen corporal”, los “microestiramientos”,las “posiciones de control”y tantos otros aspectos igualmente fascinantes de su sistema?

En un contexto fluído, propio del diálogo, se dan cita la precisión oportuna, la referencia autobiográfica y el detalle anecdótico.

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Canten Señores Cantores

canten_senores150 canciones tradicionales argentinas.

Tomo I (infantiles y niños) y Tomo II (adolescentes).

Autores: Violeta de Gainza- Guillermo Graetzer.

Editorial: Ricordi

“La experiencia ha demostrado reiteradamente que el éxito de toda iniciación musical depende en gran parte de la calidad y riqueza del cancionero que se maneja. En efecto, el cancionero infantil tiende, cada vez más, a convertirse en el verdadero eje de la enseñanza de la música, enfocada con un criterio moderno.

Fue propósito fundamental de este trabajo contribuir al desarrollo de la educación musical, poniendo en manos de los maestros y profesores de música un material auténtico, capaz de influir activa y positivamente en nuestros niños y jóvenes a través de las distintas etapas de su formación.

Nos pareció lo más indicado remitirnos a las fuentes mismas del canto popular, infantil y “folklórico”. Se ha dicho que no hay nada más adecuado para la sensibilidad de un niño que esas melodías a veces seculares -aunque lamentablemente cada vez más olvidadas- y esos versos que, por la gracia y frescura de su contenido, se dejan repetir hasta el cansancio por chicos y grandes.

Este cancionero tradicional argentino, que hemos ordenado teniendo en cuenta la edad o la madurez del niño, está constituido en su totalidad por canciones anónimas. Buena parte de ellas ya figura en colecciones anteriores realizadas en nuetro país por los folkloristas y estudiosos reconocidos de la materia, mientras que otras, que aparecen anotadas aquí por primera vez, fueron recogidas por los autores o bien obtenidas en forma directa por gentileza del recopilador.

En cuanto a la autenticidad de las canciones, nos hemos ajustado a las versiones originales, salvo en el caso en que alguna irregularidad rítmica o melódica ponía al descubierto imperfecciones individuales de la versión a la cual sin duda se remitió fielmente el folklorista. Al eliminar estas notorias irregularidades, tenemos el propósito de restablecer la forma original.”

“Aspiramos a que este cancionero contribuya a impulsar la tarea en que nos hallamos empeñados actualmente los maestros y profesores de música: lograr que los niños argentinos amen y canten sus canciones, ya que éste es el medio mejor y el más directo de prepararlos para el goce de la música.”

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