Fladem en la Radio!

Escuchá Sonar FLADEM, el programa radial latinoamericano dedicado a la información, integración e interacción de los educadores musicales del continente todos los jueves a las 22Hs. de Argentina, (ajustar a tu hora local) sintonizando Radio Ahijuna por Internet

Citas al Azar

El fracaso escolar es, por lo general, sinónimo de desmotivación, de desinterés por parte de los alumnos. Éstos se sienten cada vez menos motivados por una enseñanza que apunta a objetivos mediatos y estereotipados, a una supuesta formación sistemática, de carácter “científico", para la competencia en el mundo laboral; por una enseñanza apresurada y desprolija, pero sobre todo “lineal", en donde los temas se enlazan mecánicamente según criterios de ordenamiento pseudo-racionales, una enseñanza que no invita a participación y a la actividad sino a la acumulación y a la memoria.

   Violeta Hemsy de Gainza  Entrevista a Violeta Hemsy de Gainza por Angela Bacaicoa

La relevancia de la educación musical en las políticas educativas actuales

Violeta Hemsy de Gainza asistirá al III Encuentro Regional de Educación Musical, “Relevancia de la Educación Musical en las políticas educativas actuales de la región”, del 31 de marzo al 2 de abril de 2010, en Montevideo, Uruguay.
En esta oportunidad, Violeta tendrá a su cargo la conferencia de cierre del encuentro: La relevancia de la educación musical en las políticas educativas actuales.

Viernes 2 de abril a las 15:15 hs.

III Encuentro Regional de Educación Musical

III Encuentro Regional de Educación Musical: “Relevancia de la Educación Musical en las políticas educativas actuales de la región”

31 de marzo al 2 de abril de 2010 – Montevideo, Uruguay

El Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM), convoca a todos los educadores musicales de la Región Sur (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay) al III Encuentro Regional de Educación Musical, que se realizará en la Ciudad de Montevideo, Uruguay del 31 de marzo al 2 de abril de 2010.

FLADEM, institución autónoma e independiente que reúne educadores musicales de diversas áreas del quehacer musical y pedagógico, propende a la realización de eventos de formación tales como los encuentros nacionales, congresos, encuentros regionales e internacionales, convocando a los profesionales más destacados dentro de la pedagogía musical.

Programa III Encuentro Regional FLADEM, Región Sur

Programa en portugués

Objetivos

Ahondar en el conocimiento, discusión e intercambio de todas aquellas propuestas relacionadas a la relevancia de la Educación Musical en las políticas educativas actuales de los países de la región.

Difundir, intercambiar y reflexionar sobre experiencias y propuestas pedagógicas de diversos contextos, niveles y áreas de educación musical tendientes a la formación permanente de los educadores, la toma de conciencia sobre la realidad nacional y las de la región y la búsqueda constante de profesionalización y apertura a nuevos conocimientos.

Dinámica de trabajo

El encuentro se centrará en el intercambio de experiencias pedagógicas relevantes e innovadoras. Se ha destinado un importante espacio para la presentación pública de los modelos propuestos, los cuales serán previamente seleccionados por un Comité Académico integrado por representantes de las secciones nacionales correspondientes a cada país de la región y dos representantes de la Junta Directiva de FLADEM.

Las modalidades serán las siguientes:

· Conferencias Plenarias

· Muestras de Experiencias de Musicalización

· Mesas de Intercambio

· Talleres con variadas opciones a cargo de representantes de diferentes países

· Exposición de publicaciones, materiales musicales, pedagógicos y audiovisuales

· Conciertos

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Fotos del XV Seminario de Educación Musical

Fotos en Flickr del XV Seminario de Educación Musical, Córdoba, del 23 al 28 de julio de 2009
(Próximamente agregaremos las descripciones)

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Ecos del Seminario

logoflademJornada Internacional de Educación Musical en Bs. As. “Ecos del Seminario”

Sábado 8 de agosto
9.30 a 18Hs.
Lugar: Sede de CTERA
CHILE 654 – Capital Federal

Aprovechando la visita a la Argentina de distinguidas personalidades de la educación musical a raíz del XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical, recientemente finalizado en Córdoba, la Comisión Directiva de Fladem-Ar invita a disfrutar de esta importantísima jornada.

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Educaçao Musical na visão de uma Especialista

Revista No TomRevista No Tom. Revista da CAEM, Central de Apoio às Escolas de Música. São Paulo, junio 2009.

por Valéria Forte e Vanessa Coelho

Violeta Hemsy de Gainza é uma unanimidade no meio eduacional. Há cuase 50 anos a musicista argentina constribui para o aprimoramento do ensino de Música em toda América Latina, priorizando o estímulo criatividade e atençao especial às particularidades de cada estudante. Seus estudos de Pedagogia  contribuíram para a transformaçao das relaçoes dentro das salas de aula atrevés da ênfase na integraçao entre professor e aprendiz, ocupando o espaço do modelo tradicional no qual o docente se limitava a passar o conteúdo sistematicamente e o estudo prático era limitado à repetiçao exaustiva de obras clássicas. Sua obra incluiais de 40 títulos dedicados ao estudo de  Música em geral, prática de instrumentos como piano e violão, e improvisação e já foi traduzida para idiomas como inglês, alemaõ e francês. É membro honorário do ISME (International Society for Music Education) e edita o anuário dessa instituição. Já foi presidente e atualmente é membro consultor da Associação Argentina de Musicoterapia e também é presidente honorária do FLADEM (Fórum Latino Americano de Educação Musical).

A Revista No Tom conversou com Violeta, que tem ministrado cursos, seminários e conferências em seu país e ao redor do mundo e em agosto será uma das palestrantes do 5 to Encontro Nacional de Escolas de Música, a ser realizado em São Paulo.

Confiram o resultado!

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Interés por participar

megafonoE-mail enviado por Ana Atencio Gómez

5 de junio de 2009

Mi nombre en Ana Atencio Gómez, soy estudiante de la facultad de Bellas Artes de la Universidad de Panamá, y me he podido percatar de la situación de la educación musical en la mayoría de nuestros países, por medio de los escritos de la profesora Violeta Hemsy de Gainza.
Estoy interesada en ser gestora de un cambio en mi país, iniciando con las leyes que rigen la educación y deseo trabajar con todas mis fuerzas, para que se reconozca la importancia de la Música en el desarrollo humano. Este es un tema que se trata someramente en muchas tesis en las que hablan de todos los forjadores de los modelos pedagógicos musicales existentes, pero que no retumban en los oídos de quienes tienen el poder de hacer los cambios.
Nuestros gobiernos desde que somos una nación independiente han considerado la música como una pérdida de dinero, como una inversión innecesaria, un gasto en el presupuesto asignado a la educación, que podría ser usado en otras áreas.
Como estudiante estoy interesada en realizar mi trabajo de graduación para optar por la licenciatura en música, como una propuesta de cambio y deseo tener la oportunidad de crecer en conocimiento, y experiencia, a través de los aportes que ofrecen todos los educadores latinoamericanos que pertenecen a FLADEM. No soy una mujer joven pero siempre amé la música, por lo que después de vieja por decirlo así, decidí estudiar lo que siempre quise y a mis 44 años estoy a un paso de graduarme, pero veo con dolor la indiferencia que existe hacia la música como materia, y me ha tocado vivir el irrespeto y el poco valor que recibe el docente de música en mi país, pero me he dado cuenta que no estoy sola, y que la misma situación se vive en otras latitudes de este mundo.
Me gustaría tener la oportunidad de contactarme con la Pedagoga musical Violeta Hemsy de Gainza, y que de alguna manera pudiera yo recibir luces en cuanto a cual sería el mejor tema que yo podría desarrollar en mi trabajo de graduación, que sirviera como base para poder enfrentar a los que gobiernan mi país, y sustentar sin lugar a dudas la importancia de la música en la educación.

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