Talleres en el Conservatorio de La Paz, Bolivia

bolivia7, 8 y 9 de julio de 2008

Talleres en el Conservatorio de La Paz, Bolivia.

Los días 7-8-9 de julio próximo, Violeta Hemsy de Gainza dictará dos talleres intensivos para profesores en el Conservatorio de La Paz (Bolivia), en el marco del Diplomado “REFLEXIONES Y PROPUESTAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN MUSICAL SUPERIOR EN BOLIVIA”

TALLER A: MODELOS EDUCATIVO-MUSICALES CONTEMPORÁNEOS

Reseña histórica y estado actual de la Educación Musical en el mundo latino en los diferentes niveles. Principales diferencias entre “métodos” y “modelos educativos”.
Conductas pedagógicas que hoy se aplican en la enseñanza musical superior o especializada en nuestros países. Prioridades y urgencias para una reforma a partir de nuestras respectivas realidades sociales y educativas.
Fundamentos, Materiales y Técnicas de la Educación Musical. Prácticas y principios conceptuales de la didáctica contemporánea de la música en las carreras tradicionales
Interpretación, Dirección, Composición, Educación Musical, Musicología- y en las nuevas especialidades musicales. Perfil del profesor de música.
Realización de prácticas pedagógicas grupales -con participación de los profesores que intervienen en el curso o, eventualmente, con alumnos del conservatorio de diferentes niveles- relacionadas con la educación auditiva, la improvisación musical, la armonía en el teclado, el análisis musical, las didácticas instrumentales (nivel inicial o niveles adelantados), etc.

TALLER B: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Historia somera del desarrollo de la investigación en Educación Musical en América Latina. Influencias y tendencias.
Ejemplos de diferentes tipos y estilos de investigación educativa: histórica, filosófica, descriptiva, experimental, estadística, etc.
La investigación en el campo de la educación musical. Rasgos característicos de las actividades artísticas. – Diseño básico de una investigación educativa. Secuencias y rasgos comunes. Análisis de las temáticas más frecuentes. –
Aportes para una evaluación crítica de la investigación educativo-musical en el mundo latino y su incidencia en la didáctica actual del arte y en particular de la música.
Necesidades y urgencias en materia de investigación educativa en nuestros países. Las temáticas actuales. Bibliografía básica.

Didáctica de Educación Musical: Audio Percepción e Improvisación

bolivia6 de febrero al 15 febrero del 2008, ciudad de El Alto, La Paz. Bolivia. CRP “Centro de Recursos Pedagógicos Franz Tamayo”

Primer Encuentro Internacional de Docentes de Educación Musical “Por el Camino de la Integración Bolivariana”

Violeta Hemsy de Gainza participará en este encuentro dictando un taller sobre “Didáctica de Educación Musical: Audio Percepción e Improvisación“.

Se lee en la convocatoria al Encuentro:

“El Sistema de Educación Boliviana en la última década ha sido conducido irresponsablemente en desmedro de la asignatura de Educación Musical afectando en la formación integral de los niños, niñas y jóvenes estudiantes en los diferentes niveles de la educación regular”

“Las fuerzas de los movimientos sociales y luchas históricas de los pueblos y culturas son la experiencia viva que nos muestra el camino de la descolonización educativa, que en tiempos actuales se convertirá en la semilla para las futuras comunidades para la convivencia armónica y democrática de la sociedad boliviana. ”

Objetivos:

  • Contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa de Bolivia con las sabidurías y conocimientos de los/las docentes en educación musical.
  • Compartir experiencias pedagógicas de diferentes países latinoamericanos que promueven el valor y la importancia de la educación musical, para la sociedad latinoamericana y particularmente para la boliviana, que vive procesos cambio.
  • Reflexionar autocríticamente sobre los procesos de transformación educativa que son parte de los cambios en los países latinoamericanos con incidencia en Bolivia.
  • Diseñar estrategias educativas desde la visión y misión de la educación musical integradora e intercultural.

Bajar Convocatoria al Encuentro

Bajar Programa Primera Semana
(Intercambio de experiencias pedagógicas a nivel Latinoamericano)

Bajar Programa Segunda Semana
(Intercambio de experiencias pedagógicas a nivel nacional)