Citas al Azar

En Inglaterra, por ejemplo, se busca que los chicos tengan un contacto con el lenguaje musical de la misma forma en que se relacionan con el matemático ya que ambos son un código universal de comunicación. La escuela tiene que formar a los alumnos en los distintos códigos, tiene que tener un concepto sobre la formación musical.
Por su parte, el canadiense Murray Schafer, uno de los grandes teóricos de la música en el mundo tiene como metodología preguntar a los chicos del secundario "qué es la música". Para uno la música es la ópera, o Bethoveen o el cantante popular, y hay otro que dice "es el pentagrama".
Cada alumno se moviliza de una manera distinta. Y se ve como todas las respuestas pueden estar interconectadas. La experiencia demuestra que no hay criterios absolutos con respecto a los gustos. Hay que ver para quién, con qué realidad. Eso es poner en contacto la música con la realidad.


   Violeta Hemsy de Gainza
  Entre la Tradición y los Nuevos Métodos

Joaquín de Gainza canta Manuelita

Joaquín de Gainza, mi nietito menor de 2 años y medio cantando Manuelita.

Les Max Brothers

Virtuosismo, talento y humor. Parlantes y a disfrutar.

Congreso Argentino de Educadores Musicales 2011 FLADEM Ar

Congreso Argentino de Educadores Musicales 2011 FLADEM Ar

Niña ciega de 5 años que habla piano

Hola Querida Gente

Por favor, no dejen de mirar este video. me lo mandó Lili Romero desde Lima.

Sería bueno que los investigadores intentaran explicar (¿se puede?)  de qué manera (¿con qué tipo de secuencias?) se generan estos estos procesos tan complejos e integrados que involucran: el oído -sensorialidad (con mente y afecto), el deseo/atracción/necesidad -afectividad (con sensorialidad y mente), la comprensión/elaboración -mente (con afecto y sensorialidad)- la ejecución/interpretación  -cuerpo (con afecto, mente y sensorialidad), sin estímulos humanos externos (¡el único estímulo aquí es la música y el piano!)….(¡le creo!)

¡funcionando todo junto, al mismo tiempo, siempre!

contando sólo con la ayuda “técnica” de una computadora personal de excelente calidad, ¡el propio cerebro!
V.G.

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Conferencia de Violeta Hemsy de Gainza en el XV Seminario de Educación Musical

Conferencia en video de Violeta Hemsy de Gainza en el XV Seminario de Educación Musical, Córdoba, del 23 al 28 de julio de 2009.

Parte 1

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Catcerto

Concierto especialmente escrito para acompañar a Nora, una talentosa pianista felina. :)

Klaipeda Concert Hall y Nora, the piano cat, como solista.