Citas al Azar

“El fracaso escolar es, por lo general, sinónimo de desmotivación, de desinterés por parte de los alumnos. Éstos se sienten cada vez menos motivados por una enseñanza que apunta a objetivos mediatos y estereotipados, a una supuesta formación sistemática, de carácter “científico", para la competencia en el mundo laboral; por una enseñanza apresurada y desprolija, pero sobre todo “lineal", en donde los temas se enlazan mecánicamente según criterios de ordenamiento pseudo-racionales, una enseñanza que no invita a participación y a la actividad sino a la acumulación y a la memoria.”

   Violeta Hemsy de Gainza  Entrevista a Violeta Hemsy de Gainza por Angela Bacaicoa

Tercera Convocatoria FLADEM INTERNACIONAL – GUATEMALA

EL FORO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL
FLADEM
Y FLADEM GUATEMALA
Organizan el XVII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL
Que se realizará conjuntamente con la 17ª. Asamblea Anual del FLADEM
En la ciudad de:
La Antigua Guatemala, Guatemala, C.A.
Del 27 de noviembre al 2 de diciembre de 2011.

EDUCACIÓN Y CULTURA.
“Política e ideales para una Educación
Musical Latinoamericana.”

TERCERA-CONVOCATORIA-FLADEM-INTERNACIONAL-octubre-15-2011

Publicado por Violeta | Fecha: 10-11-11 | Categorías: Cursos, Talleres y Seminarios, Eventos FLADEM, Fladem, Noticias, Novedades | 218 visitas
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Violeta de Gainza no Conservatório Brasileiro de Música

Violeta de Gainza

OCTUBRE 2011

Centro Universitário
Curso de extensão universitária

Temas:

· Por uma nova prática pedagógico-musical: participação com consciência e criatividade
· Improvisação musical como técnica pedagógica
· Problemáticas atuais e perspectiva da educação musical
Dias 26, 27, 28 de outubro das 17:00 às 20h
Dia 29 de outubro das 10:00 às 13:00h

Carga Horária Total: 15 horas
Inscrições: R$ 300,00
R$ 250,00 – Alunos e professores do CBM-CEU
Local: Conservatório Brasileiro de Música – Centro Universitário
Av. Graça Aranha, 57 / 12º andar. Centro. Rio de Janeiro
Informações:
Departamento Cultural (Ana Paula Cabral ou Mariana Marins)
Fone: 3478-7600
E-mail: cultural@cbm-musica.org.br
Realização: Departamento Cultural do CBM

Sobre Violeta de Gainza
Violeta de Gainza é uma das mais importantes educadoras musicais da América Latina. Escritora de mais de 40 livros, tradutora e introdutora da obra de Murray Schafer e John Paynter em língua espanhola. Criadora de métodos de instrumentos musicais (piano e violão), cancioneiro infantil; Fundadora da FLADEM (Fórum Latino Americano de Educação Musical), realizadora de inúmeros Festivais, participante de inúmeros congressos na América Latina e Espanhola, enfim uma personalidade musical das mais conceituadas no universo da música. www.violetadegainza.com.ar
http://cbm-musica.edu.br/

Publicado por Violeta | Fecha: 10-10-11 | Categorías: Cursos, Talleres y Seminarios, Noticias | 403 visitas
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Encuentro de Educación Musical en Sao Paulo

Mi participación en el Encuentro de Educación Musical de Sao Paulo – Brasil

TÍTULO DE LA CONFERENCIA: “Pedagogía Musical del siglo XXI: una nueva praxis educativa”

FECHA: 14/09/2011

HORARIO: 09:00h – 10:00h

LINK PARA MÁS INFORMACIÓN: http://www.iar.unicamp.br/educacaomusical/programacao.php

Publicado por Violeta | Fecha: 08-09-11 | Categorías: Encuentros y Congresos | 739 visitas
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Curso De Formación: La Enseñanza Instrumental En Grupo

Dirigido a los profesores de la Escuela de Música Creativa (Madrid)
Días 11 y 12 de abril, de 10 a 14:30 hs

VIOLETA HEMSY DE GAINZA
“LA ENSEÑANZA INSTRUMENTAL EN GRUPO”.

A la mayoría de los profesores de cualquier especialidad instrumental se le pide, en algún momento, adaptarse a la coyuntura de formar a sus alumnos de dos en dos, tres en tres, o incluso en grupos más numerosos. Teniendo en cuenta la experiencia personal de cada uno, y el paradigma de la enseñanza instrumental individualizada, es una situación que muchos ven como una barrera que impide sacar adelante a los alumnos adecuadamente.
Con frecuencia, se plantean las siguientes preguntas:
Los objetivos de aprendizaje de una clase colectiva de instrumento – ¿se deben concebir de otro modo?
¿Cómo se puede buscar estrategias eficaces para sacar buen rendimiento a una clase colectiva de instrumento?
¿La variabilidad en las capacidades de los alumnos – barrera o riqueza?
Las bases de una didáctica instrumental eficaz, de suma relevancia en estos momentos por la enorme necesidad de fomentar las prácticas artísticas entre los jóvenes, serán objeto de una profunda reflexión por parte de Violeta Hemsy de Gainza. Incluirá demostraciones prácticas en las que compartirá ideas de sencilla aplicación.

Publicado por Violeta | Fecha: 28-03-11 | Categorías: Agenda, Agenda 2011, Cursos, Talleres y Seminarios, Labor Profesional | 907 visitas
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Jornadas: Pedagogía, Tecnología Y Creación Musical

Publicado por Violeta | Fecha: 28-03-11 | Categorías: Agenda, Agenda 2011, Clases y Conferencias Magistrales, Cursos, Talleres y Seminarios, Encuentros y Congresos, Labor Profesional | 1.247 visitas
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Conferencia en Madrid

Un Enfoque actual para la enseñanza musical de base (hacia una praxis educativa). Conferencia – Coloquio.

Violeta Hemsy de Gainza.

Viernes 8 de octubre de 2010, de 11:00 a 13:30 horas

Información e inscripciones: Escuela de Música Creativa. C/Palma, 35. Madrid.

Dirigido a profesores de música y cualquier persona interesada en la pedagogía musical.

El proceso de musicalización, como construcción personal y pedagógica.

- La enseñanza musical de base, un proceso integral centrado en la práctica activa y consciente. Aspectos sensorio-motrices, afectivos y mentales

- La alfabetización musical: el lugar de la teoría-respecto de la práctica- a través de las diferentes fases de la formación musical.

- Enfoques comunes durante las etapas iniciales de los procesos de enseñanza-aprendizaje musical, en las enseñanzas formales e informales.

- Relato de experiencias. Diálogo con los profesores asistentes al curso.

Ver Afiche de la Conferencia

Publicado por admin | Fecha: 29-09-10 | Categorías: Agenda, Agenda 2010, Clases y Conferencias Magistrales, Labor Profesional, Noticias | 1.088 visitas
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