Citas al Azar

No concibo una educación musical y mucho menos una iniciación musical sin libre expresión. ¿Por qué tendría que ser la música diferente a otras artes, a otros lenguajes? ¿No aprende el niño a hablar para poder expresarse y pedir lo que quiere? ¿No aprende a caminar y a moverse para trasladarse a voluntad por el espacio? ¿No le damos lápices de colores para que se entretenga dibujando, garabateando, inventando formas? ¿No le ponemos a su alcance arcilla o plastilina para que modele lo que se le ocurra? ¿No lo estimulamos acaso para que se comunique con sus amigos y les escriba cuando se va de vacaciones?

Si solamente le enseñáramos a recitar o a transcribir de memoria poesías, relatos, obras literarias, no podría desarrollarse y ni siquiera entender el significado de lo que está diciendo. Si solamente lo preparáramos técnicamente para copiar con fidelidad y cuidado dibujos, pinturas y esculturas famosas desvirtuaríamos el sentido de su infancia y con ello partes esenciales de su vida futura. ¿Por qué olvidar entonces que la música también le pertenece y que con ella puede jugar, decir, enviar “cartas” y mensajes personales?


   Violeta Hemsy de Gainza
 La Improvisación Musical

Biografía de Violeta Hemsy de Gainza

Violeta

Violeta Hemsy de Gainza

Licenciada en Música (especialidad Piano) y Profesora de Química,recibida en la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina,
Especializada en educación musical en el Teacher’s College de la Universidad de Columbia (E.E.U.U.).
Psicóloga Social, graduada de la Primera Escuela Privada de Psicología Social Enrique Pichon Rivière.
Estudios de EUTONIA con con Gerda Alexander en Francia (1976) y en Kopenhagen, Dinamarca (1982 y 1983)
Pedagoga musical argentina de trayectoria internacional, fue presidente del FLADEM (Foro Latinoamericano de Educación Musical) desde su fundación en 1995 hasta el año 2005.
A través de su obra escrita -más de 40 títulos que abarcan la pedagogía general de la música, la didáctica del piano, de la guitarra, de los conjuntos vocales infantiles y juveniles, la improvisación musical, la musicoterapia, etc.(con traducciones al italiano, al portugués, al alemán, francés, inglés y holandés)- y de sus enseñanzas en ámbitos oficiales y privados ha realizado sustanciosos aportes teóricos y ejercido una decisiva influencia en los desarrollos pedagógicos musicales en el continente latinoamericano y en la Península Ibérica.
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Trabajo Institucional

- Miembro fundador y Presidente de la Asociación Argentina de Musicoterapia (ASAM) (años 1987- 1993)

- Presidente y fundadora del FLADEM (Foro Latinoamericano de Educación Musical) (Enero, 1995). En la actualidad es Presidente Honoraria del FLADEM.

- Presidente de la Comisión de Musicoterapia de la ISME ( años 1974-1986).

Membresías

isme

-Miembro del Directorio Internacional de la ISME, International Society of Music Education (años 1986-1990).
-Presidente de la Comisión de Musicoterapia de la ISME ( años 1974-1986).
-Miembro del Comité de Música (5 miembros) del “Consejo Mundial de las Artes” (Valencia -UNESCO).
-Miembro fundador y Secretaria General de la Sociedad Argentina de Educación Musical (SADEM). En la actualidad miembro del Consejo Directivo.
-Miembro fundador y Presidente de la Asociación Argentina de Musicoterapia (ASAM) (años 1987-1993) En la actualidad es Miembro Consultor de la Comisión Directiva.
-Presidente y fundadora del FLADEM (Foro Latinoamericano de Educación Musical) (Enero, 1995)
-Integra el Consejo Académico de la Carrera de Musicoterapia (Universidad Nacional de Buenos Aires)
-Miembro de la Comisión Asesora de la Carrera de Musicoterapia de la Universidad de Buenos Aires.
-Miembro honorario de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación de Santiago de Chile (2001)

Diploma de Honor del Ministerio de Educación de Perú

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Lima, agosto de 2007

La Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte del Ministerio de Educación de Perú otorgó un diploma de reconocimiento a Violeta Hemsy de Gainza en reconocimiento a su brillante participación como miembro del Comité Organizador del XIII Seminario Latinoamericano de Educación Musical FLADEM, organizado en la ciudad de Lima, Perú, del 31 de julio al 4 de agosto de 2007.

Distinciones a Ilustres de la Voz y la Música.

De izq. a dcha. Héctor Jazkevich, Violeta de Gainza, Eduardo Rosenfeld, Edda Díaz, Norberto La Porta y Fito Páez

De izq. a dcha. Héctor Jazkevich, Violeta de Gainza, Eduardo Rosenfeld, Edda Díaz, Norberto La Porta y Fito Páez

Publicado en “En San Telmo y sus alrededores”, N° 96
El 13 de diciembre (2006) la Legislatura porteña homenajeó a Violeta Hemsy de Gainza y a Héctor Gregorio Jazkevich. Fueron declaradas “Personas Destacadas” por su participación ciudadana difundiendo la cultura y su trayectoria en beneficio de la salud y la calidad de vida del prójimo respectivamente.

La Legislatura porteña homenajeó en el Salón Dorado a la pedagoga y profesora Violeta Hemsy de Gainza y al Doctor especialista desde hace 45 años en la voz humana, Héctor Gregorio Jazkevich.
Entre los presentes estuvieron Fito Páez -quien fue alumno de Violeta de Gainza- la escritora Dina Rot, la primera bailarina del Colón y Ciudadana Ilustre, María Fux, la humorista Edda Díaz y la actriz Delia Groissman.
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Otras distinciones

- Consejo Argentino de la Música (1988)

- Profesora Honoraria de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile (2001)