Violeta Hemsy de Gainza » Agenda

Conservatorio Manuel de Falla

Violeta — Mon, 14 Nov 2011 15:15:25 +0000

El Conservatorio Superior de Música “Manuel de Falla” se llevará a cabo durante el mes de noviembre: la primera edición de la Semana de la Música, un evento en el que se realizarán actividades con entrada libre y gratuita en las diversas sedes de la institución.

La programación incluye mesas de debate, masterclases, seminarios y conciertos a cargo de profesores y alumnos de la casa, así como de invitados destacados.

Mi participación fue programada para el día martes 15 de noviembre de 15 a 17 hs en la Sede Central del Conservatorio (Gallo 238).
Será una charla-debate sobre la Pedagogía musical en una mesa redonda junto a profesores de la casa: Prof. Graciela García (Coordinadora Plan de Niños), Prof. Gabriel Adamo, Prof. Diego Hartzstein (Coordinador Carrera de Producción Musical Didáctica).

En las mesas de debates organizadas para esa semana se tratarán diversos temas, entre ellos: La Educación artística e integración de las artes en el ámbito interinstitucional, Simposio de Etnomusicología: “Antropología del sonido”, Calidad educativa, Aplicación de nuevas tecnologías en la educación musical, Encuentros instrumentales intercarreras.

Concierto Didáctico

Violeta — Thu, 10 Nov 2011 14:23:28 +0000

BIBLIOTECA NACIONAL
Auditorio “Jorge Luis Borges”
Entrada libre y gratuita
Agüero 2502, 1er piso
Domingo, 13 de Noviembre, 16 hs.

Una muestra de procesos de musicalización, a través del piano, de niños y jóvenes que improvisan, tocan temas propios y de sus compañeros e interpretan, entre otros, a L.v. Beethoven, Scott Joplin, Ch. Corea, A. Piazzolla, A. Ramírez, E. Satie, aparte del gran Juan Sebastián Bach en cuya admiración y devoción coinciden todos por igual.

“BACH & COMPANY”
CONCIERTO DIDÁCTICO DE PIANO

ALUMNOS DE VIOLETA HEMSY DE GAINZA

`PROGRAMA

MARGARITA PÁEZ RICHI (7 años)
- Palitos chinos en teclas negras y blancas
- Los 10 perritos y la Milonguita
(acompaña Sofía)
- Improvisaciones libres

SOFIA VILLARRUEL BAUDRAND (7 años)
- Tema de la Novicia Rebelde
- Palitos barrocos y Din don dan
(acompaña Margarita)
- Temas propios y diálogos improvisados

JUAN MARTÍN DE GAINZA (8 años) (Invitado)
- Escaleras a la luna (Nessy Muhr)
- Tema del Chavo (L.v.Beethoven)
- Adivinanzas musicales

NOËLLE MATHÉ (10 años)
- Lejanía (Karin Rosenfeld)
- Tema del filme”Amélie”
- “Aller-retour” op. 2 (Noëlle Mathé)
- “Variaciones s. Lucy in the sky…” (N. M.)
- Bourrée en mi m (J.S.Bach)

TOBÍAS BRUKMAN (11 años)
- Desarma y sangra (Charly García)
- Dominó (Sergio Lerner)
- Blues en Do M (Osvaldo Caló)

DANTE BRICEÑO (12 años)
- Solfeggietto (C.F.E. Bach)
- Chacarera (A. Ramírez) con improvisación
- Lady Madonna ( Beatles)
- J.D.’s Boogie-Woogie (J. Dorsey)

GONZALO BEDACARRATZ (22 años)
- Gnossienne No 2 (Eric Satie)
- Invención a 2 voces en Do M (J.S. Bach)
- Children’s songs No 6 (Chick Corea)

ROCÍO GONZÁLEZ AMER (17 años)
- Pequeño Preludio en do m (J.S.Bach)
- La muerte del ángel (A. Piazzolla)

FRANCISCO AZORAI (15 años)
- Invención a 2 voces en Sib M (J.S.Bach)
- “Claro de luna” (L.v.Beethoven)
- Maple Leaf (Scot Joplin)
- “Blue train” (J.Coltrane) y “Senor Blues” (H. Silver)
(con su papá, Marcelo, en saxo)

DEMIÁN SIELECKI (21 años)
- Fantasía cromática y fuga (J.S.Bach)

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SANTIAGO BAJDER
- (Música de escena improvisada)

Escuela Superior De Canto De Madrid Conferencia-Coloquio

Violeta — Mon, 28 Mar 2011 21:24:29 +0000

Un enfoque actual para la enseñanza musical de base (Hacia una nueva praxis educativa)

Con su destacado currículo y gran experiencia profesional, tendremos la ocasión de escuchar y dialogar con la profesora Violeta H. de Gainza

FECHA: Miércoles 13 abril de 2011 de 17 a 19 hs.

DIRIGIDO A cantantes, profesores de música y cualquier persona interesada en la Educación Musical.

LUGAR: Sala de Coros o Teatro de la Escuela Superior de Canto de Madrid.

PUNTOS A TRATAR:

El proceso de musicalización, como construcción personal y pedagógica.
La enseñanza musical de base, un proceso integral centrado en la práctica activa y consciente. Aspectos sensorio-motrices, afectivos y mentales
La alfabetización musical: el lugar de la teoría-respecto de la práctica- a través de las diferentes fases de la formación musical.
Enfoques comunes durante las etapas iniciales de los procesos de enseñanza-aprendizaje musical, en las enseñanzas formales e informales.
Relato de experiencias. Diálogo con los profesores asistentes al curso.

Curso De Formación: La Enseñanza Instrumental En Grupo

Violeta — Mon, 28 Mar 2011 21:18:47 +0000

Dirigido a los profesores de la Escuela de Música Creativa (Madrid)
Días 11 y 12 de abril, de 10 a 14:30 hs

VIOLETA HEMSY DE GAINZA
“LA ENSEÑANZA INSTRUMENTAL EN GRUPO”.

A la mayoría de los profesores de cualquier especialidad instrumental se le pide, en algún momento, adaptarse a la coyuntura de formar a sus alumnos de dos en dos, tres en tres, o incluso en grupos más numerosos. Teniendo en cuenta la experiencia personal de cada uno, y el paradigma de la enseñanza instrumental individualizada, es una situación que muchos ven como una barrera que impide sacar adelante a los alumnos adecuadamente.
Con frecuencia, se plantean las siguientes preguntas:
Los objetivos de aprendizaje de una clase colectiva de instrumento – ¿se deben concebir de otro modo?
¿Cómo se puede buscar estrategias eficaces para sacar buen rendimiento a una clase colectiva de instrumento?
¿La variabilidad en las capacidades de los alumnos – barrera o riqueza?
Las bases de una didáctica instrumental eficaz, de suma relevancia en estos momentos por la enorme necesidad de fomentar las prácticas artísticas entre los jóvenes, serán objeto de una profunda reflexión por parte de Violeta Hemsy de Gainza. Incluirá demostraciones prácticas en las que compartirá ideas de sencilla aplicación.

Jornadas: Pedagogía, Tecnología Y Creación Musical

Violeta — Mon, 28 Mar 2011 21:16:10 +0000

Conferencia y Taller en Madrid

Violeta — Wed, 16 Mar 2011 14:21:46 +0000

*MADRID: ESCUELA DE MÚSICA CREATIVA

- Conferencia:
“El Papel Del Profesor De Música En El Siglo XXI”
8 DE ABRIL de 2011

- Talleres Teórico-Prácticos Y Demostraciones Con Estudiantes:
“Pedagogías Instrumentales Contemporáneas”
11-12 DE ABRIL de 2011

http://www.musicacreativa.com/

*MADRID: ESCUELA SUPERIOR DE CANTO

Educación Musical Y Contemporaneidad

“Hacia Una Nueva Praxis Pedagógica”
13 DE ABRIL de 2011

Invitada a participar en el SALZBURG GLOBAL SEMINAR

Violeta — Wed, 16 Mar 2011 13:48:57 +0000

“Instrumental Value: The Transformative Power of Music”
Schloss Leopoldskron, Salzburgo, Austria del 2 al 6 de abril.

Numerosos congresos se realizan en todo el mundo alrededor del tema de las artes y la cultura. Sin embargo, en muy pocos de ellos se reune, como en este caso, un grupo internacional e interdisciplinario de participantes con el objeto de dialogar libremente e intercambiar sus puntos de vista. En este SALZBURG GLOBAL SEMINAR alrededor de cincuenta expertos internacionales tendrán oportunidad de reflexionar profundamente acerca del poder transformador de la música.

http://www.SalzBurgGlobal.org/

Conferencia en Madrid

admin — Wed, 29 Sep 2010 10:34:44 +0000

Un Enfoque actual para la enseñanza musical de base (hacia una praxis educativa). Conferencia – Coloquio.

Violeta Hemsy de Gainza.

Viernes 8 de octubre de 2010, de 11:00 a 13:30 horas

Información e inscripciones: Escuela de Música Creativa. C/Palma, 35. Madrid.

Dirigido a profesores de música y cualquier persona interesada en la pedagogía musical.

El proceso de musicalización, como construcción personal y pedagógica.

- La enseñanza musical de base, un proceso integral centrado en la práctica activa y consciente. Aspectos sensorio-motrices, afectivos y mentales

- La alfabetización musical: el lugar de la teoría-respecto de la práctica- a través de las diferentes fases de la formación musical.

- Enfoques comunes durante las etapas iniciales de los procesos de enseñanza-aprendizaje musical, en las enseñanzas formales e informales.

- Relato de experiencias. Diálogo con los profesores asistentes al curso.

Ver Afiche de la Conferencia

3er Congreso Iberoamericano de Cultura. Medellín – Colombia 2010

admin — Sat, 05 Jun 2010 10:28:13 +0000

3er Congreso Iberoamericano de Cultura. Las Músicas Iberoamericanas En El Siglo XXI

Medellín – Colombia. Del miércoles 30 de junio al domingo 4 de julio de 2010

Informes: Página Web | 3er Congreso Iberoamericano de Cultura

El Congreso Iberoamericano de Cultura 2010 será una gran intervención cultural gratuita y abierta, que se celebrará en la ciudad de Medellín durante 4 días de intensa actividad alrededor de las músicas de Iberoamérica.
Un evento que convocará a los diferentes actores de la música: artistas, pensadores, industria, instituciones y, especialmente, a jóvenes y público, y que generará una gran movilización social en torno a nuestras prácticas, lenguajes y movimientos musicales. Será una oportunidad para mostrar nuestras formas de ver el mundo y actualizar nuestros imaginarios.

Un espacio para visibilizar lo que ocurre en nuestros países, para redescubrir, repensar, interconectar, simbolizar y reconocer la diversidad de nuestras manifestaciones en el campo de la música y su valor en el desarrollo de los pueblos y en la construcción del espacio cultural iberoamericano.

Un encuentro que propiciará el intercambio y la cooperación, el desarrollo y fortalecimiento de redes, y nos brindará la posibilidad de ir buscando el camino para comenzar a sumar recursos e impulsar la potencialidad de las músicas iberoamericanas como una economía cultural de escala, interconectada y con mayor capacidad de interacción regional y con el mundo.

Violeta Hemsy de Gainza participará en la siguiente mesa:

Los retos de la musicalización ciudadana. Viernes 2 de julio de 2010 - 10:00 – 12:30

Entendida más allá del ámbito estricto de la educación, la musicalización ciudadana debe propender por el derecho de acceso a la formación y al disfrute de la música como parte de los derechos culturales. ¿Cómo garantizar el acceso de la población a la diversidad de nuestras músicas?

Violeta Hemsy (Argentina). Presidenta honoraria de la Federación Latinoamericana de Educadores Musicales (FLADEM).

María Claudia Parias (Colombia). Directora General de la Orquesta Filarmónica de Bogotá (OFB).

Yara Caznok (Brasil). Representante de Brazilian Music & Arts.

C. Paula Sánchez Ortega (Cuba). Asesora de música del Ministerio de Educación de Cuba.

Lugar: Plaza Mayor – Salones 3 y 4

Ejes Temáticos:

I. Músicas de Iberoamérica: lenguajes, prácticas y movimientos

Somos hijos de la mezcla, nos hallamos ante una inmensa polifonía de voces entrecruzadas, de estéticas múltiples y pluralidades sonoras, donde tienen cabida la creación y la memoria, la tradición y la modernidad, lo popular y lo académico. El Congreso Iberoamericano de Cultura debe convertirse en un espacio intermediario para el encuentro y la manifestación de la diversidad de lenguajes, prácticas y corrientes de las músicas de Iberoamérica y en un escenario para que los jóvenes creadores puedan ofrecernos su visión de la estética, la música y la sociedad.

II. La industria de la música.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han impactado de manera determinante la in- dustria de la música y han generado cambios vertiginosos en los modos de producción, circulación y consumo. La venta de compactos cae dramática e irreversiblemente, los grandes sellos transnacionales entran en crisis, los almacenes cierran, pero al mismo tiempo existe una explosión de creatividad inédita y músicos independientes jóvenes acceden a tecnologías de grabación más económicas y asequibles, y circulan sus músicas por redes virtuales de socialización. ¿Cómo afrontan los diferentes actores de la música estos cambios? ¿Estamos pasando del mercado masivo tradicional a mercados de nicho? Artistas, creadores, jóvenes colectivos, sellos discográficos, promotores y managers tienen la palabra.

III. Musicalización ciudadana

La musicalización ciudadana es el mayor propósito de los procesos de educación estética y musical. Es el resultado de la articulación de las esferas de la formación, la investigación y el acceso de la población a la música.

Durante el Congreso se abordará la reflexión sobre la educación como motor de la transformación so- cial: enfoques de la educación musical en sus diversas modalidades y su relación con los procesos creativos, productivos y de investigación. Asimismo, se hablará sobre el papel del Estado, de las instituciones públicas y privadas, y de las comunidades en el fortalecimiento de las diversas prácticas musicales.

IV. Música y políticas culturales

La integración económica y cultural iberoamericana debe ser sustentada por legislaciones, acuerdos internacionales y demás documentos que protejan la producción, diversidad y acceso a la música en la región. Necesitamos repensar las relaciones entre Estado, mercado y comunidad para formular estrategias de articulación que busquen una estructuración sistémica del campo de la música. De igual manera, debemos crear instrumentos internacionales que nos permitan conocer y evaluar la situación actual del campo musical y la industria para poder proponer y desarrollar mejores políticas y acciones culturales conjuntas.

Iberoamérica necesita con urgencia implementar proyectos multilaterales de cooperación para el intercambio de expertos, hacia el fortalecimiento de modelos y sistemas actuales.

Actividades Y Metodología:

El III Congreso Iberoamericano de Cultura será un espacio propicio para visibilizar, repensar y dinamizar los procesos iberoamericanos en el campo de la música. Será un centro de irradiación y manifestación de lo que ocurre en nuestros países, convirtiéndose de esa manera en un foro social de la música amplio, participativo y comunicativo. Para tal efecto, se ha diseñado un sinnúmero de actividades: conciertos, conferencias, paneles y talleres, que se transmitirán por televisión y a través de la página web: www.iberoamericanocultura.com.co

1. Conciertos y eventos

Se realizará una toma musical de la ciudad, a manera de festival, a través de conciertos simultáneos en diferentes escenarios durante los cuatro días del Congreso.

Los conciertos serán espacios de encuentros multiculturales entre géneros, países y formatos diversos, de lo tradicional a lo contemporáneo, donde tendrá cabida la mayor diversidad de expresiones musicales de la región.

Los artistas y grupos invitados fueron definidos bajo unos criterios de curaduría acordes al concepto del Congreso, consultando a los países participantes.

En paralelo se realizarán exposiciones, lanzamientos de discos, libros, exhibiciones de películas y documentales sobre música.

2. Encuentro de saberes

Se desarrollarán los temas propuestos en los cuatro ejes temáticos, mediante la realización de tres tipos de actividades:

- Encuentros de amplia convocatoria y participación, a manera de conferencias, paneles y conversatorios.

- Talleres, laboratorios y clínicas para artistas y promotores locales y nacionales, que serán dictados por especialistas en producción, interpretación, management y cultura digital, entre otros.

- Mesas sectoriales e intersectoriales y centros de pensamiento que les permitirán a los participantes interactuar y trabajar en posibles acciones de intercambio, cooperación, trabajo en red y formulación de propuestas para el sector.

3. Mercado cultural

El primer Mercado Cultural de Medellín es el espacio propicio para que empresarios culturales de todo el mundo conozcan las mejores propuestas producidas en Iberoamérica, en general, y en Colombia, en particu- lar, con el propósito de que puedan ser programadas en festivales, circuitos artísticos, salas especializadas, teatros y ferias culturales.

La Rueda de Negocios, eje central del Mercado Cultural, tendrá cerca de 100 empresarios internacionales de la cadena de valor del negocio de la música, entre festivales, sellos disqueros, agencias de contratación y empresas editoriales pertenecientes a países de mercados estratégicos para el producto iberoamericano como Estados Unidos, España, México, Brasil, Argentina, Venezuela, Ecuador y Perú. También estarán los representantes de redes y circuitos internacionales tales como: ADIMI (Asociación para el Desarrollo de la Música Iberoamericana), ABRAFIM (Asociación Brasilera de Festivales Independientes) y EFWMF (European Forum of World Music Festivals).

El Mercado Cultural de Medellín contará con 21 muestras artísticas seleccionadas y curadas a través de una convocatoria hecha a nivel iberoamericano; una Feria dedicada a la exhibición de productos y servicios culturales, que estará abierta al público los 4 días del Congreso y que contará con una amplia oferta que incluye, entre otros, servicios educativos, venta de discos, instrumentos, equipamientos y otros servicios del espectáculo.

4. Congreso virtual

A partir de las posibilidades que nos brinda la Web 2.0 y de la construcción de un sitio Web, se propone el desarrollo de una estrategia participativa que amplíe los alcances del Congreso Iberoamericano de Cultura.

Líneas de acción

Como resultado del Congreso y del “Encuentro de saberes ” se propone la reflexión sobre seis posibles líneas de acción para desarrollar en el futuro:

1. Transmisión e intercambio de experiencias y saberes entre países, mediante asesorías, programas, cursos, talleres.

2. Fortalecimiento y dinamización de redes existentes, creación de nuevas redes.

3. Diagnósticos de potencialidad regional y sectorial

4. Programas y proyectos de cooperación.

5. Estructuras de coproducción y difusión dinámicas

6. Transferencia de políticas significativas.

El Congreso Digital

El 3er Congreso Iberoamericano de Cultura estará abierto al mundo a través del sitio web www.iberoamericanocultura.com.co. Estas estrategias son resultado de un trabajo conjunto entre el programa Medellín Digital, de la Alcaldía de Medellín, y el Ministerio de Cultura.

En este sitio el público podrá encontrar diferentes herramientas tecnológicas, a través de las cuales se podrá interactuar con los expertos invitados al Congreso antes y durante el certamen. También se propone como un espacio de diálogo entre los usuarios, para facilitar procesos de comunicación entre músicos, productores y seguidores de la música en toda Iberoamérica.

Ingrese a la página del Congreso y regístrese ya para tener acceso a:

- Información

Encuentre toda la programación, los perfiles de los invitados nacionales e internacionales, los ejes temáticos del Congreso, videos e imágenes. Reciba, a través de los newsletter, información semanal sobre las actividades del certamen y noticias del mundo de la música en Iberoamérica.

- Videochat

Con esta herramienta los usuarios podrán comunicarse con los invitados al Congreso, lo que les dará la posibilidad de comenzar una discusión que puede ser ampliada durante las actividades del certamen.

- Foros

En estos espacios virtuales, que serán moderados por expertos, los usuarios podrán participar en de- bates relacionados con temas especializados en el campo de las músicas iberoamericanas.

- Blogs

El Portal tendrá un espacio para los blogueros interesados en contenidos específicos del 3er Congreso Iberoamericano de Cultura.

- Streaming

A través de esta herramienta, el público podrá seguir en vivo y en directo, desde cualquier país del mundo, los mejores momentos del 3er Congreso Iberoamericano de Cultura.

- Radio

A través del sitio web del Congreso usted podrá escuchar una serie de programas de radio sobre las músicas iberoamericanas en el siglo XXI, a partir del mes de Mayo. Contará con la participación de los artistas y expertos de Iberoamérica invitados al certamen.

- Redes sociales

Contáctenos y siga el Congreso Iberoamericano de Cultura a través de Facebook y Twitter. ¡Haga parte de esta gran Red Cultural Iberoamericana!

Queremos generar encuentros y reflexiones posteriores como resultado del Congreso y del Encuentro de Saberes se propone la reflexión sobre seis posibles líneas de acción para desarrollar en el futuro:

1. Transmisión e intercambio de experiencias y saberes entre países, mediante asesorías, programas y cursos.
2. Fortalecimiento y dinamización de redes existentes, creación de nuevas redes.
3. Diagnósticos de potencialidad regional y sectorial
4. Programas y proyectos de cooperación.
5. Estructuras de co- producción y difusión dinámicas
6. Transferencia de políticas significativas.

Informes e Inscripción:

Página Web | 3er Congreso Iberoamericano de Cultura

Brochure | 3er Congreso Iberoamericano de Cultura – Medellin 2010

Facebook | Tercer Congreso Iberoamericano de Cultura

YouTube | Tercer Congreso Iberoamericano de Cultura

Palestra e curso sobre improvisação musical na educação na USP

admin — Sat, 05 Jun 2010 09:51:56 +0000

Palestra e curso sobre improvisação musical na educação

Universidade de São Paulo

11 e 12/06

Nos próximos dias 11 e 12/06 a querida Violeta estará na USP – Universidade de São Paulo para realizar uma palestra e um curso sobre improvisação musical na educação.

Os eventos foram possíveis graças ao apoio do Programa de Pós-Graduação em Musicologia da ECA-USP e do Fladem Brasil, que com esse importante evento segue fortalecendo sua ação.

Os eventos serão gratuitos para alunos da Universidade e para os sócios do FLADEM e desta forma, o contato com o importante trabalho da Violeta está se abrindo para mais pessoas. Já estamos praticamente com as vagas esgotadas (mais de 80 para cada evento) e só não teremos mais gente porque infelizmente não conseguimos lugares maiores para receber um número maior de pessoas.