Citas al Azar

El fracaso escolar es, por lo general, sinónimo de desmotivación, de desinterés por parte de los alumnos. Éstos se sienten cada vez menos motivados por una enseñanza que apunta a objetivos mediatos y estereotipados, a una supuesta formación sistemática, de carácter “científico", para la competencia en el mundo laboral; por una enseñanza apresurada y desprolija, pero sobre todo “lineal", en donde los temas se enlazan mecánicamente según criterios de ordenamiento pseudo-racionales, una enseñanza que no invita a participación y a la actividad sino a la acumulación y a la memoria.

   Violeta Hemsy de Gainza  Entrevista a Violeta Hemsy de Gainza por Angela Bacaicoa

Tucumán Canta para todos.

tucuman_canta“Ante el riquísimo patrimonio musical de Tucumán, el gobierno provinical ha considerado la importancia de asumir la tarea pendiente de recopilación y publicación de sus autores, músicos y poetas fundamentales. Decidió así, encarar la producción de un cancionero, que reúna, para comenzar, algunas de sus obras más representativas, provenientes, unas, del acervo popular y anónimo, otras de autores y poetas consagrados por la tradición cultural y algunas de las generaciones de compositores más jóvenes.

Aquí, entonces, este cancionero, con 22 letras, música, arreglos y comentarios, editadas de un modo accesible y didáctico. Hemos considerado especialmente, la necesidad de transmitir y legar a los más jóvenes las ricas tramas de sus predecesores, nutriendo sus búsquedas sonoras, por lo cual se lo ha orientado particularmente a maestros de escuela primaria y secundaria. Recuperar el valor y la vitalidad de las voces acuñadas por la tradición, y presentes entre las nuevas generaciones, es un modo de devolver al resto de la nación, bienes imprescindibles de su complejidad cultural.

Por esto, Tucumán Canta Para Todos… ”

Descripción de la obra:

El cancionero “Tucumán Canta”, una selección del abundante patrimonio musical de nuestra provincia, se ofrece inicialmente con una Guía Didáctica, donde se explican los criterios musicales aplicados, se definen conceptos básicos y propone actividades para desarrollar en la clase.

Incluye, además, un glosario de los géneros musicales abordados (Baguala, Chacarera, etc.) con sus correspondientes esquemas de acompañamiento rítmico y una tabla general de los diferentes tipos de acordes y la forma de construcción de los mismos en piano.

Leyendas, anécdotas, notas, ejercitaciones especiales, fotos, frases inspiradoras y breves textos completan los materiales musicales y poéticos, enriquecen la comprensión, dando cuenta de la intimidad y la complejidad de los procesos creativos.

Un Apéndice final, aporta datos biográficos de los autores, referencias bibliográficas y discográficas. Un Cancionero popular, una forma de rescatar la historia cultural de la provincia, de unir el pasado con el presente a través del canto profundo de nuestros pueblos…

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