19 de diciembre de 1997. Concierto didáctico

Adolescentes (15-20 años)

Participantes: Guadalupe Mroue, Santiago Coda, Sara del Valle, Andrés Pepe Estrada, Martín Boschetti y Mariano Dugatkin.
Músicos invitados: Adriana Lombardo, Juan Pablo Pérez, Mónica Mroue y Miriam Vogt.

Centro Cultural San Martín. Sala Alberdi.

12 de diciembre de 1997. Concierto didáctico

Niños (7-11 años)

Participantes: Santi Golstein, Sacha Zvetelman, Marina Beresniak, Josefina garcía, Lucio García, Mariel Rascován y Gastón Grinszpun.

Centro Cultural San Martín. Sala Alberdi.

Certificado de Reconhecimento de ISME y ABEM

isme_abem
Brasil, septiembre de 1997

Certificado de Reconhecimento à professora Violeta Gainza pelo trabalho competente e pioneiro dedicado a promoção da Educação Musical na Argentina e na América Latina.
International Society for Music Education – ISME

Asociação Brasilera de Educação Musical – ABEM

Conversas com Gerda Alexander

conversasVida e pensamento da criadora da Eutonía.

Editora: Summus, Brasil.

São entrevistas realizadas na Argentina e na Dinamarca, com Gerda Alexander, a criadora da Eutonia. A autora desenvolve os principais conceitos do método, explicados por sua própria criadora.

A obra contém relato de fatos pessoais de uma vida emocionante e atribulada. Importante leitura para os estudiosos da área, bem como para pessoas que queiram travar contato com o tema.

Entretiens sur l'Eutonie avec Gerda Alexander

convers_francesSa vie et sa pensée.

Editeur: Éditions Dervy, Paris, France.

L’eutonie, méthode développée par Gerda Alexander durant plusieurs décennies de travail obstiné, a obtenu une large diffusion qui touche, aujourd’hui, la plus grande partie du monde occidental et qui ne cesse de croître. Excepté son livre Le Corps retrouvé par l’Eutonie, qui vient d’être réédité, les principes de sa méthode et les fondements de sa pensée étaient dispersés dans différents articles, trop peu souvent accessibles au lecteur de langue française.

Violeta Hemsy de Gainza, au cours de ces longues conversations reproduites dans ce livre, amène Gerda Alexander à évoquer, expliquer et préciser la genèse de chacune de ses principales découvertes : comment arriva-t-elle à penser au » contact «, à l’importance du » réflexe postural » et de là au » transport «, à » l’étirement » et à » l’irridiation d’énergie à partir du corps » ? Et au » test de l’image corporelle «, » aux microétirements «, » aux positions de contrôle » au » glissement de l’os » et à tant d’autres aspects fascinants de son système ?

Dans un contexte fluide, propre au dialogue, convergent la précision opportune, la référence autobiographique et le détail anecdotique.

Au moment de ces entretiens (1980-1982), Violeta Hemsy de Gainza, était enseignante à l’Université, secrétaire générale de l’Association argentine de musicothérapie et présidente de l’International Society of Music Education (ISME). Paidos (Argentine) a édité d’elle huit études de psychopédagogie musicale.